青年发展B.A.

如果你对青少年发展计划感兴趣, 联系项目主管安排一次介绍会.

这个项目没有最低学分要求，也不需要实践测试.

参加青年发展计划(YDEV)需要:

• esball官方网录取通知书.
• 与顾问进行面谈，了解YDEV是否适合您和您的职业目标.
• 由您的YDEV顾问创建的个性化学习计划，为您绘制独特的毕业之路.
• 完成关于您对YDEV的兴趣的简短调查.

在这里，我们提供有关课程要求的信息, 每个项目的课程描述和罗德州学术地图, 一个学期一个学期的计划，帮助你在四年内毕业.

课程要求

课程描述

罗德州学术地图

五个主播指导esball官方网的青年发展学士课程学习目标.  它们是:

有目的的游戏:  

理解艺术和游戏可以成为通过民主等理想探索内容和社区的起点, 护理, 和包容.

护理:  

经验, 实践, 批判性地参与塑造青年和社区的有意和多样化的护理实践.

身份: 

探索自我和他人，并发展技能，以支持年轻人探索身份.

倡导和社会正义:

透过权力和差异的视角，调查和诠释计划，以便更好地了解如何与青少年建立积极的社区.

领导:  

体验和实践让成年人与年轻人一起领导创造一个更美好世界的有意因素.

为什么或在哪些方面写作对你的学科/领域/职业很重要?

对于青年工作者来说，写作提供了一种以可见的方式传达思想和信仰的方式. 在日记和笔记等个人写作形式中，写作是一种“在纸上大声思考”的方式.“有想法, 描述, 把观察和故事写下来可以使作家与想法保持距离, 离开，回到:离开并回到一个想法, 修改:修改一个想法或故事. 在更公开和专业的写作形式，如信件, 博客, 活动计划及论文, 写作是一种交流思想的方式, 给别人讲概念和故事.

哪些课程被指定为满足学科写作(WID)要求? 为什么选这些课程?

以下课程:YDEV 300:青年发展概论和YDEV 352:青年发展研讨会被选中，因为它们代表了写作实践的开始和更成熟的应用.

YDEV 300, 学生建构和学习反思性写作练习和活动策划的基础. 在YDEV 352中，学生们将他们的学习应用到一个真实的、更大的写作任务中. 他们还继续制定活动计划.

YDEV的学生还学习社会工作学院指定的WID社会工作课程:SWRK 326:通才社会工作实践.

在本课程中, 学生们学习如何进行社会评估并撰写相应的文章. 另外, 学生将学习如何为客户文件做专业笔记，以及如何进行其他形式的专业写作，如推荐信和客户摘要.

你将在WID课程中学习和练习什么形式或类型的写作? 为什么会有这些类型?

反思写作, 包括讲故事和叙事探究, 青年工作的基本实践是因为它抵制“以结果为基础”教育的空洞话语吗. 讲故事的过程是一个人性化的过程, 提供了解和加强青年工作和行政实践的机会的反思性实践. 讲故事支持个人身份认同工作，这是YDEV项目的主要内容之一. 讲故事和反讲故事也是青年发展的学术研究形式. 形式可能包括日记、博客、信件、分析文章、笔记和标题. 活动计划提供了一种结构化的方式来组织与年轻人有目的的互动会议.

你在WID课程中会遇到什么样的教学实践?

青年发展课程采用螺旋课程方法设计(见Jerome Bruner)。. A spiral curriculum has three key elements: Students encounter the same content across several courses; the study of the content becomes deeper and more nuanced over time; and students continually make connections between their knowledge and course content. 随着时间的推移，螺旋课程为学生提供发展复杂思维和专业知识的机会. 该课程促进了包容性，因为它邀请学生在共同学习主题和实践的过程中贡献自己的知识和观点. 反思写作, 包括讲故事, 活动策划是青年发展项目中螺旋式上升的做法.

学生将在YDEV课程中遇到的实践包括低风险的写作作业, 同伴和导师的反馈, 修正, 写规则和脚手架作业和模板. 学生还将阅读关于青年工作实践的反思性写作的学术模型.g. 比安卡·鲍德里奇、肖恩·金赖特、马克·克鲁格和贝蒂娜·勒夫).

当你已达到WID的要求时，你应该知道并能够:

通过反思性写作，学生认识自己. 到节目结束的时候, 学生能够将自己对青年工作的看法置于该领域既有的理论和实践的背景下. 他们还培养了撰写活动计划的技能，这些计划有明确的目的和价值，并且可以很容易地与同事分享. 作为青年工作者，他们知道自己是谁，他们可以清楚地表达自己的价值观和变革理论.

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